אנגלית לגיל הגן: מתי להתחיל בלי לפגוע בעברית
בגן כבר שרים שירים באנגלית, ובחוג המקביל לומדים צבעים ומספרים. השאלה שחוזרת היא מתי מתחילים אנגלית לגיל הגן, והאם זה לא יבלבל ילד שעדיין לא קורא בעברית. בקצרה: חשיפה לאנגלית מדוברת, דרך שירים, משחק ומילים בודדות, מתאימה כבר עכשיו. לימוד שיטתי של קריאה וכתיבה באנגלית יכול לחכות לשלב שבו הבסיס בעברית יציב יותר.
ההבדל בין חשיפה לאנגלית ובין לימוד אנגלית
כשהורים אומרים "אנגלית" הם מתכוונים לשני דברים שונים מאוד.
חשיפה היא שמיעה. שיר, סרטון קצר, ספר מצויר, כמה מילים שחוזרות בבית. אין ציפייה לדיוק, אין נכון ולא נכון, והילד קולט את המנגינה של השפה ואת הצלילים שאין להם מקבילה בעברית.
לימוד הוא עבודה על אותיות, קריאה, כתיבה ואוצר מילים מסודר. הוא דורש ישיבה, ריכוז וזיכרון חזותי, והוא השלב שבית הספר בנוי עליו.
בגיל הגן החשיפה היא זאת שמחזיקה. היא לא מעמיסה, והיא בונה אוזן שתשרת את הילד אחר כך.
האם אנגלית לגיל הגן באה על חשבון העברית
שפה אינה כוס בנפח קבוע שמתמלאת. ילד ששומע שיר באנגלית אינו מוחק בשביל זה מילה בעברית. מה שכן קורה הוא שאלה של זמן ותשומת לב: אם כל הזמן הפנוי הולך לאנגלית, נשאר פחות זמן לסיפור בעברית, לשיחה על מה שקרה בגן ולמשחקי צלילים.
לכן השאלה המעשית היא לא "אנגלית או עברית", אלא מה היחס ביניהן. בגיל הגן טבעי שהעברית תקבל את רוב המקום, והאנגלית תהיה תוספת קטנה ומהנה.
יש מצב אחד שבו כדאי להאט. אם הילד מתקשה בעברית עצמה, ממעיט במילים, מתקשה להבין הוראות או שקשה להבין את דיבורו, שווה לרכז כרגע את המאמץ בעברית ולהתייעץ עם הגננת או עם קלינאית תקשורת. זאת לא בעיה שמאבחנים מהבית.
שלושה בלבולים נפוצים בין האותיות, ולמה הם רגילים
ילד שפוגש שתי מערכות כתב בו זמנית יערבב ביניהן לפעמים. זה חלק מהתהליך, לא סימן אזהרה.
- כיוון. עברית נכתבת מימין לשמאל, אנגלית משמאל לימין. ילד שמתחיל לכתוב עשוי להתחיל מהצד הלא נכון. נקודה קטנה בצבע במקום שבו מתחילים פותרת את רוב המקרים.
- אותיות שנראות דומה. b ו-d מתהפכות אצל ילדים רבים, בדיוק כמו ב ו-כ בעברית. חזרה שקטה עוזרת יותר מתיקון מיידי.
- שם האות מול הצליל שלה. באנגלית שם האות B הוא בי, אבל הצליל שהיא עושה בתוך מילה שונה. בגיל הגן אין צורך למהר לשמות האותיות באנגלית. עדיף להישאר ברמת מילים שלמות ששומעים.
מה כדאי לעשות עכשיו, ומה אפשר להשאיר לאחר כך
מתאים לגיל הגן:
- שירים באנגלית עם תנועות ידיים.
- חמש עד עשר מילים של חפצים בבית, שחוזרות מדי יום.
- ספר מצויר באנגלית שמספרים בעזרת התמונות, בלי תרגום מילה במילה.
- ברכות קצרות: בוקר טוב, תודה, להתראות.
אפשר לחכות:
- דפי עבודה של כתיבת אותיות באנגלית.
- שינון רשימות אוצר מילים.
- קריאת מילים באנגלית לפני שהילד מצרף אותיות בעברית בביטחון.
עשר דקות היום: סיבוב אנגלית בבית
בחרו חמישה חפצים שרואים מכל נקודה בסלון: door, window, table, chair, water. עברו איתם בבית, געו בכל חפץ ואמרו את שמו באנגלית פעם אחת. לא מבקשים מהילד לחזור. אחרי שלושה סיבובים עצרו ליד הדלת ושאלו בעברית: "איך אומרים את זה?". אם הוא זוכר, מצוין. אם לא, אומרים את המילה בשמחה וממשיכים.
שני תנאים קטנים הופכים את זה לעובד: לסמן בבירור מתי מתחילים ומתי מסיימים, למשל במשפט "עכשיו חמש דקות אנגלית", ולהישאר עם אותן חמש מילים שבוע שלם לפני שמוסיפים חדשות.
איך זה עובד בעולם האלף
בעולם האלף יש עולם של אנגלית ראשונית לצד עולם השפה בעברית, וההפרדה ביניהם מכוונת. רינה, המורה הקולית, מדברת עם הילד בעברית ופונה אליו בשמו, כך שההסבר נשאר תמיד בשפה שהוא מבין, והאנגלית נשארת ברמת מילים וצלילים שמזהים באוזן. אין פרסומות ואין רכישות בתוך המשחק, כך שהילד אינו נשאב לשום מקום אחר באמצע.
ילד שמכיר כמה מילים באנגלית ומרגיש איתן בנוח נכנס לכיתה א׳ בלי החשש שזאת שפה שהוא כבר פספס. זה כל מה שצריך בשלב הזה.
רוצים לראות איך זה מרגיש? בכל אחד משבעת עולמות הלימוד יש חדר בריחה אחד פתוח בחינם באתר, ועולם הסיפורים כולו פתוח, בלי הרשמה ובלי כרטיס אשראי.